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计算机基础作为非计算机专业的一门公共必修课，实践性和技能性都很强，有利于培养学生实践应用的能力。CDIO工程教育理论以工程项目为载体，将教学分为四个环节，可以培养学生的自主学习能力。本文将CDIO工程教育理念应用于计算机基础的教学中，为高职院校计算机基础的教学与改革提供理论支持。
CDIO教育理念在高职院校计算机基础教学中的应用研究
【摘 要】
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计算机基础作为非计算机专业的一门公共必修课，实践性和技能性都很强，有利于培养学生实践应用的能力。CDIO工程教育理论以工程项目为载体，将教学分为四个环节，可以培养学生的自主
【机 构】
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江西工业工程职业技术学院
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2015年20期
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