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笔者通过多年的英语教学实践和体会，从分析思维规律和如何强化注意力功能入手，探讨了怎样解决当前在外语阅读中存在的“阅读难、阅读慢”这一老大难问题。阅读的障碍──注意力的分散、阅读的动力──注意力的集中、阅读的自如──注意力功能的强化等三个方面，提出坚持在阅读中强化基础知识，在强化基础知识中提高阅读能力，消除障碍的过程就是不断深化阅读的过程。