【摘 要】
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目的旨在探索影响贫困大学生自我价值感的因素。方法是采用黄希庭、杨雄编制的青少年自我价值感量表,对316名贫困大学生进行调查,问卷表头加入是否有特长、大学学习成绩等16
【基金项目】
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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目(川教函[2006]486号)
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目的旨在探索影响贫困大学生自我价值感的因素。方法是采用黄希庭、杨雄编制的青少年自我价值感量表,对316名贫困大学生进行调查,问卷表头加入是否有特长、大学学习成绩等16项因素,对调查数据进行逐步回归分析。结果：学习成绩、社会活动、文体活动分别入选2个分量表回归方程;是否三世同堂、母亲教养方式与学生职务分别入选一个分量表回归方程。结论：对被试自我价值感影响最大的因素是学习成绩、社会活动与文体活动,其次是学生职务、母亲教养方式以及是否三世同堂。
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