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微课程是微课的专题化和课程化,是高校微课建设的发展趋势。从微课程概念及特征入手,探讨微课程建构维度、构成要素及相互关系,旨在为微课程建设探索可行的路径与方法。微课程建构有三个维度,课程维度、技术维度和应用维度,每个维度由三个要素构成。微课程的三个维度互为条件,共同构成微课程的立体空间架构。
微课程建构维度及构成要素探析
【摘 要】
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微课程是微课的专题化和课程化,是高校微课建设的发展趋势。从微课程概念及特征入手,探讨微课程建构维度、构成要素及相互关系,旨在为微课程建设探索可行的路径与方法。微课
【机 构】
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南通科技职业学院;
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国高校外语教学科研项目“基于微课网络课程及移动学习的高职大学英语混合式教学模式研究”(2016JS0014B)
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