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通过对中专学生英语听说能力现状的分析,提出有真对性的策略,以提高教学效果。
中专生英语听说能力培养初探
【摘 要】
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通过对中专学生英语听说能力现状的分析,提出有真对性的策略,以提高教学效果。
【机 构】
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河南省驻马店市农业学校基础教研室
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年6期
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