【摘 要】
：
提出了教学能力生成模式的概念,从教学能力构成要素的结构方式、能力形成过程、表现特征等不同的角度研究了教学能力生成问题,设计了力学模式、闭环模式和平台模式三种教学能
论文部分内容阅读
提出了教学能力生成模式的概念,从教学能力构成要素的结构方式、能力形成过程、表现特征等不同的角度研究了教学能力生成问题,设计了力学模式、闭环模式和平台模式三种教学能力生成模式。根据教学内容和教学过程的不同,将闭环模式和平台模式融合,构建了一般基础教学系统教学能力生成模式、传统装备教学系统教学能力生成模式、新装备教学系统教学能力生成模式,为以提高教学能力为目标的相关教学研究开拓了一个新的研究思路。
其他文献
正桂村地处龙南县里仁镇西南,村内古树郁郁,环境宜人,是一个拥有500多年历史的客家古村落。近年来,正桂村结合观光农业和生态旅游实施和谐秀美乡村建设,先后荣获“江西休闲旅
与传统有限单元法相比,物质点法更适合分析大变形问题。本文利用物质点法模拟了颗粒倒塌的过程,并与实验结果进行对比。
资源是幼儿学习的重要途径,有效的课程资源能够支持、促进幼儿的自主学习和自主发展。随着多媒体时代的到来,电子课程资源在教学中被普遍运用,教师对课程资源的利用更趋向网
文中论述了机采井能耗状况及上升趋势分析，节能配套技术在降低机采井能耗上的应用，包括双驴头抽油机的应用，径变式磁力驱动柱塞泵配套采油技术，节能电机及控制箱的应用．机采系统节
颗粒介质是由大量离散的固体颗粒构成的无序体系,广泛存在于生产生活和自然现象中。由于其本身具有的离散性、运动性和耗散特性,颗粒介质的流动过程常常伴随着类固态(稳定堆
抽油机节能控制柜是一种成熟的节能产品．在油田中得到广泛应用，文中通过对节电柜的节能原理、应用情况的介绍，进一步探讨其应用范围，找出节电柜的针对性及应用范围，达到对节电柜最
本文利用江都市小记镇的稻-麦轮作FACE平台,采用最大可能(MPN)法,在2005年水稻生长季研究了不同施肥(施常规氮量和低氮量)、不同秸秆还田(秸秆全还田、秸秆不还田)处理土壤中
文中介绍了利用风能和太阳能组成的风光互补供电系统的基本原理及特点．根据用电负荷情况设计成独立的供电系统，并通过工程实例介绍了风光互补的设计步骤，将采用风光互补发电与传
摘 要：科学而有效地建设广西学习型社会，需要从了解与认清学习型社会的基本要素出发，结合广西现实情况，对学习型社会建设进行战略性思考，才能找到达到目标的最佳路径。 关键词：学习型社会；战略；路径；探讨 中图分类号：G721 文献标识码：A 一、学习型社会的基本要素 学习型社会是以社会学习者为中心，以终身教育体系、终身学习服务体系、学习型组织为基础，以形成终身学习文化为基本特征，保障和满足社会
伴随着我国天然林保护工程的不断推进,吉林省延边林业(集团)有限公司提出开展第二次创业,实施战略转移的发展思路.在这一思想指导下,为充分开发利用森林资源,引导职工群众共