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和自己同课异构r——“IP地址及其管理”两次教学比较及反思

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qnmdmmm

【摘 要】

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本研究呈现的是笔者与自己的同课异构.在第二次教学中,笔者尝试通过合理预设、巧用类比、驱动实践等方法,以期达到立根而生、事半功倍、抛砖引玉的效果,从而使学生在有趣轻松

【作 者】

：

朱兆霞 

【机 构】

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南通市第二中学 226000

【出 处】

：

中国教育技术装备

【发表日期】

：

2020年17期

【关键词】

：

同课异构 IP地址及其管理 信息技术 类比教学法 

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本研究呈现的是笔者与自己的同课异构.在第二次教学中,笔者尝试通过合理预设、巧用类比、驱动实践等方法,以期达到立根而生、事半功倍、抛砖引玉的效果,从而使学生在有趣轻松的氛围中完成学习,并牢固掌握知识.

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