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本文主要探讨人们对全球气候变化认知的年龄差异及其发生机制。基于中国综合社会调查数据（CGSS2010）,使用复杂中介效应模型方法,本文发现青年群体相较于中老年群体在气候变化的成因认知、危害认知上都存在显著优势;青年群体的认知优势主要来源于其教育年限的迅速上升、大众传媒的广泛使用和环境知识水平的整体增长。这一发现对提高青年群体应对全球气候变化的关心认知与行动参与具有重要的政策启示意义。