【摘 要】
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随着"互联网+"时代的到来,"互联网+教育"这种教育新形式正引发一场全球教育的重大变革,同时"互联网+教育"的快速发展对传统教育教师也形成了巨大的挑战。本文分析了"互联网+"
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“教育综合改革的部委协同性研究”(15BGL161)的阶段性成果
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随着"互联网+"时代的到来,"互联网+教育"这种教育新形式正引发一场全球教育的重大变革,同时"互联网+教育"的快速发展对传统教育教师也形成了巨大的挑战。本文分析了"互联网+"时代给教师带来的机遇与挑战,并从教师信息素养的提升、教学观念与方法的改进、培养目标和教师角色的转变等角度,探究教师专业发展的途径,以期对"互联网+"时代教师的专业发展提供一些有益的建议。
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