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运用文献资料、问卷调查、专家咨询、数理统计、理论分析等方法,对湖北省普通高校《体育课程教学指导纲要》实施系统的各指标进行因子分析。结果认为：主要由观念因子、主体因子、教学因子、保障因子和评价因子这5个因子构成;五种因子在实施的过程中,起着不同的推动作用,并且处于一种复杂的有机联系中。
湖北省普通高校“体育课程教学指导纲要”实施系统研究
【摘 要】
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运用文献资料、问卷调查、专家咨询、数理统计、理论分析等方法,对湖北省普通高校《体育课程教学指导纲要》实施系统的各指标进行因子分析。结果认为：主要由观念因子、主体因
【机 构】
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湖北经济学院体育系
【出 处】
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广州体育学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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