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【活动背景】小学阶段的生涯教育侧重于生涯启蒙,主要通过观察、模仿、游戏体验等活动形式,引导学生发现并了解自身的特点,形成基本的社会职业认知。本课基于绘本开展生涯教学,通过探讨小象的寻职过程,引导学生体验和思考职业与个人特点及能力的关系,并对未来自身的职业进行畅想。
小象寻职记
【摘 要】
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【活动背景】小学阶段的生涯教育侧重于生涯启蒙,主要通过观察、模仿、游戏体验等活动形式,引导学生发现并了解自身的特点,形成基本的社会职业认知。本课基于绘本开展生涯教
【机 构】
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上海市虹口区教育学院
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2020年30期
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