论文部分内容阅读
基于SECI模型忽视外部知识引入对组织学习影响这一缺陷,以SECI模型为基础,综合了Dore、Kim等人的研究,提出了(EM)SECI学习过程模型,用以更全面地说明IOE学习过程(个人--组织--环境学习过程),从组织和个人两个层面对如何提升组织学习力提出了建议.
个人-组织-环境学习过程研究
【摘 要】
：
基于SECI模型忽视外部知识引入对组织学习影响这一缺陷,以SECI模型为基础,综合了Dore、Kim等人的研究,提出了(EM)SECI学习过程模型,用以更全面地说明IOE学习过程(个人--组织-
【机 构】
：
成都理工大学信息管理学院
【出 处】
：
软科学
【发表日期】
：
2005年3期
其他文献
按照“交易特征-治理模式-经济效率”的分析框架，梳理了企业间合作治理模式划分、合作治理模式选择影响因素以及合作治理模式选择对合作绩效影响等三方面的研究成果。在此基础
从IT与商业的关系角度探讨业务与信息技术融合的商业价值，并运用实例加以论证；讨论IT应用的现状与发展趋势，分析IT与业务融合的程度与层次；结合实例阐释IT与业务融合的五个要素，并
以丰田的供应商网络为着眼点,着重研究知识共享网络的固有难题和演变路径,并对这种强关系的知识共享网络可能存在的风险和局限作了探讨。