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中国教育经过六十年尤其是改革开放三十年的发展,取得了举世瞩目的成就。但同时在发展过程中还存在对好老师评价标准不一致、不明确等问题,影响教育发展和教学水平的稳步提高。正确分析教育现状和问题,展望教育的未来发展前景是中国教育实现科学发展的前提。
“我心目中的好老师”研究报告
【摘 要】
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中国教育经过六十年尤其是改革开放三十年的发展,取得了举世瞩目的成就。但同时在发展过程中还存在对好老师评价标准不一致、不明确等问题,影响教育发展和教学水平的稳步提高
【机 构】
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陕西省西安市第三中学,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年09期
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