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随着对大学生实践能力要求的逐步提升，从生态学的角度来思考高校思政课实践教学、提高思想政治教育的实效性，成为一种现实需要。思政课实践教学对大学生就业心理教育的生态学意义在于，可以促进青年初步联系社会，适应社会，认识自我，并在此基础上实现个人认识社会责任、参与社会的过程。在生态学特别是教育生态学的原理与方法的认识基础上，思政课实践教学可充分发挥对大学生就业心理调适的生态功能。