研究画图策略 凸显画图价值——《解决问题的策略——画图》教学

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bostangul
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【片断一】出示例题,引导分析。师:这道题和以前求面积问题不一样了,这道题能直接求吗?面积发生了什么变化?生:面积增加了。师:面积怎么增加的?生:长增加了3米,面积就增加了18平方米。师:长增加了,面积就一定增加吗?我可不相信,你有办法让我相信吗?光看文字,我也看 [A piece] to produce examples, guide analysis. Teacher: This question is different from the previous question of asking for an area. Can this question be directly asked? What has changed in area? Health: The area has increased. Teacher: How to increase the area of ​​Health: Health increased by 3 meters, the area increased by 18 square meters. Teacher: If the length increases, will the area increase? I do not believe, can you believe me? Look at the text, I also read
其他文献
<正> 1.工程质量监督管理机构新加坡对工程质量的监督管理是从两个方面进行的。从业主的角度,是通过聘请顾问工程师对承包商的工程质量进行管理;在政府方面,则是由新加坡建筑