【摘 要】
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临床带教是完成护理教育的最后一步，临床带教质量直接影响着所培养护理人员的素质[1]，是培养护理人才的关键阶段。随着社会形势的变革，大学本科学历学生比例的不断增大及带教滞
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临床带教是完成护理教育的最后一步，临床带教质量直接影响着所培养护理人员的素质[1]，是培养护理人才的关键阶段。随着社会形势的变革，大学本科学历学生比例的不断增大及带教滞后等诸多方面的影响，给临床护理带教工作带来很大困难。如何保证护理带教质量是临床护理带教老师值得关注的问题。本文将笔者在临床带教工作中的一些思考和体会总结如下。
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