论文部分内容阅读
[摘 要] 现阶段精细化教学管理作为一种新兴的教学管理方式逐渐在高等院校的管理中被广泛运用。作为一种源于企业管理的综合系统管理手段，精细化管理具有全面、系统、深入的管理特色，对高校目前的教学具有积极的借鉴作用。将对精细化管理的内涵与高校教学特点的结合与运用进行分析。
[关 键 词] 精细化；管理；高校教学；
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0241-01
随着社会的进步和人类文化的发展，知识教育的重要性逐渐深入人心。为了满足社会对知识学习的需求，全国各大高校都开始扩大招生的规模。在招生数量增加后，现阶段高校的教学管理方式表现出了与大量学生不适应的情况。如，扩招后学生的个人素养与能力参差不齐，社会对各种人才的实际要求与学校传统教学内容不适应。所以，学校培养人才也需要按照社会的需求与专业特点相结合的原则来调整。因此，高校运用新的教学管理方式已经刻不容缓。在这种形式下，精细化管理受到了高校管理者的青睐，精细化管理方式的运用，可以将学校现存的有效资源看作一个整体，通过系统性地重新组合分配，有效提高有限资源的使用率，在系统中抓住工作重点，优化、协调管理手段的执行，用人文关怀将系统各部分联系在一起。
一、高校精细化管理的概念概述
精细化管理作为一种理念与文化，在现代管理学中具有重要的意义。1911年，被管理界誉为“科学管理之父”的泰勒发表了《科学管理原理》一书，被称为世界上第一本精细化管理著作。后经由丰田汽车公司将精细化管理发挥得淋漓尽致。精细化管理的内涵主要有三个方面：制度化、精细化、个性化。在高校精细化管理运用过程中，其管理的本质即学校的管理者运用一定的手段，把能够利用的所有资源融合在一起，然后进行再分配和再利用，达到提高教学质量的目的。高校借助精细化管理手段不仅能够培养适应社会的各类人才，还可以将本校有限的资源充分利用起来，达到高校教学效果的最优化。
二、精細化教学管理对高校和学生的意义
每当新的管理模式与高校教学管理相互融合，综合运用都是需要一定磨合时间的。所以这就要求高校针对自身教学特点积极寻找到有效、可行的方法来进行教学改革。而精细化教学管理需要高校通过系统化思想对各课程进行全盘考虑，它包括了好几项内容，比如，高校教学设置的授课课程、保证教学任务顺利进行的规章规定、高校的人才储备等多个方面。
（一）高校教学授课内容的设置
授课内容设置是高校教学中最基础也是最重要的一项内容。培养什么类型的人才，如何进行培养，这是高校教学需要不断研究的问题。精细化管理以社会的需要作为标杆，把培养社会人才作为目标，因材施教为高校人才培养目标的建立提出了解决之道。创新是社会进步的基础，教师在授课方式上的创新可以引导学生更好地学习，不断地探索是创造奇迹的前提，在努力提高学生素养的同时，也激发学生的主动性，这是精细化教学的最终目的。
（二）精细化教学管理可以从制度上令教学质量得到保障
一个好的教学质量一定要有一个好的管理规章制度作保证，所以高校要优先保证教学在一个完整健全的管理制度下健康高效开展。高校在制定与安排管理制度时，对管理制度的实施一定要责任到人，此外学校对老师的授课内容、方法、过程等方面也要给予监管，高校须定期组织学生调查教师授课的评价，这样可以及时了解教师的上课情况，及时解决相关问题。与此同时，也可以激发教师的教学积极性，让教师充分了解课堂反馈信息，让自己的水平进一步提高。
（三）精细化教学管理可以帮助高校获得高能力人才
学校未来发展需要的是人才。培养人才，留住人才，是高校能够远航的马达。精细化教学管理同样需要有能力的人才来完成，人才的培育也是高校教学管理可以持续进行的保障。用新的思想武装教师的头脑，让精细化管理时刻鞭策着老师的行动，有针对性地对教师各项能力进行培训，在日积月累中让教师发生从量到质的变化。
三、在高校教学管理的过程中要注意的几方面
（一）注意坚持原则，讲究方法
精细化管理在高校教育的运用过程中，为了保证管理的有效性，达到所预定的目的，一定要在执行过程中坚持系统性的原则，同时也要找对方法。坚持一视同仁，按照制度制定、安排奖惩机制，积极树立课程改革典型。鉴于现代的学生个性比较鲜明的特点，高校在开展精细化管理时需要运用多种手段，有侧重性进行管理，才能得到良好的效果。
（二）激发教师和学生的主观能动性，让精细化管理更加灵活、人性化
在管理上，高校要充分调动教师与学生的主动性。对不同的学生，应该使用不同的方法，重视每个人的特长。帮助学生正确地结合自身情况对自身学习生活等多方面进行合理定位，突出精细化管理的特点，实现精细化管理的目标。所以说对学生的个体差异性大这个问题，高校必须按照精细化管理中人性化管理的要求才能在奋斗的道路上走得越来越远。
（三）对精细化管理，要注意过程的运用，不要将其当作一个口号
精细化管理方式作为一种管理工具，其目的在于保证教学质量，提高课程水平。在高校教学管理过程中，精细化管理也可以作为一种想法进行运用。通过精细化的管理实实在在地为高校教学管理提供服务。有重点、有目标、有方法，确实以培养高素养、高能力的学生为己任，这是高校教学管理的重中之重。把这种管理方式运用在实际中，提高学校整体的教学质量。不遮掩、不推诿，形成严谨的教学风气，建立一支高水平的教师队伍。把这种管理切实有效地运用起来，是一个长期的工作。要不断地进行思考，互相磨合，精细化管理才会慢慢地体现出它的优势。
参考文献：
[1]吴昊宇.当前高校教学管理工作中存在的问题及对策[J].智库时代，2017（12）.
[2]张岩.高校以人为本教学管理模式的构建研究[J].江苏科技信息，2016（30）.
[3]贺玉肖.高校教学管理效率的提升路径[J].吉林教育， 2015（19）.
[关 键 词] 精细化；管理；高校教学；
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0241-01
随着社会的进步和人类文化的发展，知识教育的重要性逐渐深入人心。为了满足社会对知识学习的需求，全国各大高校都开始扩大招生的规模。在招生数量增加后，现阶段高校的教学管理方式表现出了与大量学生不适应的情况。如，扩招后学生的个人素养与能力参差不齐，社会对各种人才的实际要求与学校传统教学内容不适应。所以，学校培养人才也需要按照社会的需求与专业特点相结合的原则来调整。因此，高校运用新的教学管理方式已经刻不容缓。在这种形式下，精细化管理受到了高校管理者的青睐，精细化管理方式的运用，可以将学校现存的有效资源看作一个整体，通过系统性地重新组合分配，有效提高有限资源的使用率，在系统中抓住工作重点，优化、协调管理手段的执行，用人文关怀将系统各部分联系在一起。
一、高校精细化管理的概念概述
精细化管理作为一种理念与文化，在现代管理学中具有重要的意义。1911年，被管理界誉为“科学管理之父”的泰勒发表了《科学管理原理》一书，被称为世界上第一本精细化管理著作。后经由丰田汽车公司将精细化管理发挥得淋漓尽致。精细化管理的内涵主要有三个方面：制度化、精细化、个性化。在高校精细化管理运用过程中，其管理的本质即学校的管理者运用一定的手段，把能够利用的所有资源融合在一起，然后进行再分配和再利用，达到提高教学质量的目的。高校借助精细化管理手段不仅能够培养适应社会的各类人才，还可以将本校有限的资源充分利用起来，达到高校教学效果的最优化。
二、精細化教学管理对高校和学生的意义
每当新的管理模式与高校教学管理相互融合，综合运用都是需要一定磨合时间的。所以这就要求高校针对自身教学特点积极寻找到有效、可行的方法来进行教学改革。而精细化教学管理需要高校通过系统化思想对各课程进行全盘考虑，它包括了好几项内容，比如，高校教学设置的授课课程、保证教学任务顺利进行的规章规定、高校的人才储备等多个方面。
（一）高校教学授课内容的设置
授课内容设置是高校教学中最基础也是最重要的一项内容。培养什么类型的人才，如何进行培养，这是高校教学需要不断研究的问题。精细化管理以社会的需要作为标杆，把培养社会人才作为目标，因材施教为高校人才培养目标的建立提出了解决之道。创新是社会进步的基础，教师在授课方式上的创新可以引导学生更好地学习，不断地探索是创造奇迹的前提，在努力提高学生素养的同时，也激发学生的主动性，这是精细化教学的最终目的。
（二）精细化教学管理可以从制度上令教学质量得到保障
一个好的教学质量一定要有一个好的管理规章制度作保证，所以高校要优先保证教学在一个完整健全的管理制度下健康高效开展。高校在制定与安排管理制度时，对管理制度的实施一定要责任到人，此外学校对老师的授课内容、方法、过程等方面也要给予监管，高校须定期组织学生调查教师授课的评价，这样可以及时了解教师的上课情况，及时解决相关问题。与此同时，也可以激发教师的教学积极性，让教师充分了解课堂反馈信息，让自己的水平进一步提高。
（三）精细化教学管理可以帮助高校获得高能力人才
学校未来发展需要的是人才。培养人才，留住人才，是高校能够远航的马达。精细化教学管理同样需要有能力的人才来完成，人才的培育也是高校教学管理可以持续进行的保障。用新的思想武装教师的头脑，让精细化管理时刻鞭策着老师的行动，有针对性地对教师各项能力进行培训，在日积月累中让教师发生从量到质的变化。
三、在高校教学管理的过程中要注意的几方面
（一）注意坚持原则，讲究方法
精细化管理在高校教育的运用过程中，为了保证管理的有效性，达到所预定的目的，一定要在执行过程中坚持系统性的原则，同时也要找对方法。坚持一视同仁，按照制度制定、安排奖惩机制，积极树立课程改革典型。鉴于现代的学生个性比较鲜明的特点，高校在开展精细化管理时需要运用多种手段，有侧重性进行管理，才能得到良好的效果。
（二）激发教师和学生的主观能动性，让精细化管理更加灵活、人性化
在管理上，高校要充分调动教师与学生的主动性。对不同的学生，应该使用不同的方法，重视每个人的特长。帮助学生正确地结合自身情况对自身学习生活等多方面进行合理定位，突出精细化管理的特点，实现精细化管理的目标。所以说对学生的个体差异性大这个问题，高校必须按照精细化管理中人性化管理的要求才能在奋斗的道路上走得越来越远。
（三）对精细化管理，要注意过程的运用，不要将其当作一个口号
精细化管理方式作为一种管理工具，其目的在于保证教学质量，提高课程水平。在高校教学管理过程中，精细化管理也可以作为一种想法进行运用。通过精细化的管理实实在在地为高校教学管理提供服务。有重点、有目标、有方法，确实以培养高素养、高能力的学生为己任，这是高校教学管理的重中之重。把这种管理方式运用在实际中，提高学校整体的教学质量。不遮掩、不推诿，形成严谨的教学风气，建立一支高水平的教师队伍。把这种管理切实有效地运用起来，是一个长期的工作。要不断地进行思考，互相磨合，精细化管理才会慢慢地体现出它的优势。
参考文献：
[1]吴昊宇.当前高校教学管理工作中存在的问题及对策[J].智库时代，2017（12）.
[2]张岩.高校以人为本教学管理模式的构建研究[J].江苏科技信息，2016（30）.
[3]贺玉肖.高校教学管理效率的提升路径[J].吉林教育， 2015（19）.