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目的：探讨健康教育在儿童保健中的实施价值。方法：回顾性分析2013年5月至2014年6月在我院儿童保健门诊就诊的患儿300例，将所有患儿按照护理方法分为两组，其中对照组患儿采用常规护理方法进行护理，而观察组患儿在常规护理的基础上进行健康教育护理，比较两组患儿及其家属的焦虑度、满意度以及不确定感。结果：为观察组患儿实施健康教育护理，其儿童及家属的满意度很高，焦虑程度得到大幅下降，不确定感也有所降低；和对照组各个指标的变化相比，差异显著（P＜0.05），有统计学意义，有可比性。结论：通过在儿童保健中实施健康教育护理，可有效改善患儿的临床症状，减少患儿的不良情绪，提高患儿及其家属的满意度，降低其焦虑度和不确定感。