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摘要：本文从高职高专培养实用人才的需要出发，并结合笔者所在学院公共外语教学现状，简要论述了高职高专英语教学如何适应这一时代的要求，进行创新英语教学方法的革新尝试。笔者认为创新教学方法要从创新教案着手。创新教案应体现知识性、实用性和趣味性，并进一步论述了这三者之间的辩证关系。从而展示了以激发学生的英语学习兴趣和学而致用为目的的革新英语教学手段的新思路和新概念。
关键词：知识性 ；实用性 ；趣味性 ；学以致用；知识需求
［中图分类号］G424
［文献标识码］A
［文章编号］1006-2831(2007)01-0034-4
1．引言
《新视野英语教程》是笔者所在学院大学英语教研室新采用的教材。它是按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）编写的。其内容覆盖了《基本要求》所要求掌握的英语语言知识和交际技能，涉猎话题广泛、语言地道、篇章层次鲜明、衔接紧凑。比起先前我们采用的《实用英语教程》，既有它的特点也有它的弊端。弊端在于新教材写文学欣赏的题材较多 ；反映当今商品社会经济生活的主题较少。语言也未能关注时代热点。商务英语用得很不够度。词汇讲解繁冗，不精不透。既严重脱离学生学历实际，更未能扣住英语应用能力考试的考点。这一切都较大地挫伤了学生学习教材的积极性。因此，如何克服教材这些表面缺点，挖掘它的内在活力 ；也就是说教师如何写好教案，如何创新教材教法，从而激发学生学习兴趣让学生在有限的教学时间内掌握教材的基本技能就成为摆在使用本教材的每个教师面前的一个紧迫而严肃的课题。
2．选好教法写好教案，把学生引进英语学习的新天地
每个教师都有自己的教学路子，都有自己的教法。笔者认为创新英语教学的关键就是写好教案，就是把握好教案的知识性、实用性和趣味性；就是运用培养高职高专实用人才的观点去探索学生对知识性——即让学生真正学有所获；实用性——让学生学以致用 ；趣味性——能点燃学生学习兴趣的火种，聚三种特色于一体的创新教案。
趣味性是点燃学生学习兴趣的火种。兴趣是知识的燃点，是燃烧学习热情的油箱，也是驱动学生学习持之以恒不断奋进的兴奋剂，是学生学好英语的前提和保障。兴趣浓厚、情绪愉快的学生，在智力活动中往往表现得信心十足，表现欲很强，理解和记忆效果也很好。（苗玲，2004）兴趣来源于教授内容的丰富性，教授方法的多样性，知识的实用性及语言的时代性。学生自感于对知识的渴望，自然学习兴趣盎然，学习激情高涨。这就要求教师去努力感知所教学生对实用知识方方面面的需求，结合教材把学生最需要的知识传授给他们。也就是说教案必须体现知识的实用性，即必须有时代热点话题，有贴近现代生活的鲜活语言，最终使学生获得学而致用的实用知识。正如梁建萍、刘成二位所述 ：“教学方法的改革应把重点放在学生实际能力的提高上，注重学用结合，培养学生的创新能力，加强素质教育。外语有很强的实践性，只有在经常的使用中，才能使所掌握的知识得到巩固和提高（梁建萍，刘成，2001）。”知识的实用性是学公共外语的学生普遍的呼声，是知识需求的焦点，是高职高专学生赖以生存的生命线。它既能持续学生的学习兴趣，是兴趣的保证 ；也能使学生自觉地去学习教材的基本语法知识和语言技能。实用性是知识性和趣味性的连接杠杆，是三者的核心。实用性的另一含意是，教授教材时要注意“A级”考试（即高等学校英语应用能力A级考试，以下同）考点，再现考试题型，把相关知识说透，既让学生学到知识，也让他们摸到考试的底。
那么什么是教案的知识性？教案的知识性是指在教学大纲所规定的范围内完成教材的教学任务，让学生掌握在教学阶段内教材内容所赋予的知识。但决不仅仅局限于书本上的知识，还要教授品质，让学生学习英语文化，学习获得有昭示生活、启迪生活的哲理，学习如何实现自己的梦想，如何实现祖国的富强——使他们树立抱负和理想。教案必须涵盖这些教书育人的知识，渗透爱国爱人民的思想。由此可以看出，知识性和实用性是紧紧联系在一起不可分割的整体。前者是实体，是内容；后者是内容的表现，是感触内容的中枢神经，趣味性则是它们的媒体。有效实施教案的知识性、实用性和趣味性离不开教师的教学艺术水平，离不开教师创设新颖和饶有趣味的教学手段。根据笔者所任教“营销”和“物流”两个专业的学生特点，本着知识性、实用性和趣味性的教学思维出发，笔者认真钻研了《新视野英语教程》的教材内容，作了一点革新教案的新思路新概念的尝试：刷新了教案栏目，丰富了教案内容；创设了阅读、写作、“A级”讲、练等新项；构建了介绍英语文化和人生哲理的“名人名言”小平台 ；增设了趣味性教学的添加剂，如 ：为调节听课气氛，偶尔讲个笑话、幽默，唱两句英语歌曲等，这样既使学生学到了知识，也学得轻松愉快。
以下是教案的一个梗概，并将它预制在图文并茂用于课堂教学的胶片上：
3．教案重点诠释
教案所有栏目都力争体现知识性、实用性和趣味性的思维原则。尤其是《序言》、《词汇讲解》、《阅读》及《名言平台》等部分更着意饱含这三种特色。
3.1 写好导入
导入是教师上新课时引领学生进入课文意境的序言。就像一篇文章的卷首语，话语精辟，字字紧扣学生的心弦 ；又像话剧中的开场白，句句热烈，能把听众的热情燃起 ；也像戏剧中的鸣场锣鼓，深深地攫住戏客的注意力；有时又要像叮咚的泉水，在学生眼前亮出一道清新的画面，洞开一幕柳暗花明，同时教师也要力求像话剧中的演员做绘声绘色的表现。如笔者在《新视野》Book 2.Unit 2.Section B《Heavy Body, But Not Heavy Heart》中结合课文写了以下导入：
Here comes Miss Estonia! She’s tall and blond and thin! Here comes Miss Venezuela! She’s tall and blond and thin, too! Here comes Miss..., and my...my God, she’s tall and thin! They all smile a lot—big, perfect smiles. This is a scene of the Queen of the World. Surely we all like handsome heroes and beautiful women. In reality they do enjoy many advantages—they receive more help, get more pay and have higher positions. Why? Because they have a figure like a pretty model and a look like a bright moon. How unfair it is!
Some people are naturally fat, you know. How a person is born is simply science, so the discrimination against being fat must be disposed of immediately! We should treat all people squarely, whether they are fat or thin. What’s more, beauty works the other way, too. That’s the qualities of one’s character, the personal qualities and inner beauty. Beauty may get our attention, but it can change in a matter of moments. As Shakespeare wrote: “love looks not with the eyes, but with the mind.”Also, different cultures have different standards for beauty.
在这篇《导入》中，笔者先用了世界选美大赛（the Queen of the World）主持人开场的导播词作为笔者吸引学生注意力的开头。然后三言两语评述人们对胖瘦的世俗偏见。最后用时代热门句子或名家名言启迪学生对什么是美作出正面的回答 ：美在哪里？美在心里，美在心理健康。从而有助于学生树立自信、树立正确的美的价值观。同时，《导入》中也有意识地展示了课文中重点词、重点句，作了知识导入。
笔者在另一篇《Wealth, Success or Love》课文（见《新视野英语教程》(Book 1. Unit 3. Section A）的《导入》中，则用了极明白易懂的句子及大量的格言层层解说了《幸福•成功•爱情》之间的哲理关系；娓娓道出了“究竟什么是幸福”（What on earth is happiness）的答案。字字力求上口有力，句句话都有蕴涵着启示人生的哲理。学生们都聚精会神地听，似乎真的把他们导入了一个清新的精神世界：
What on earth is happiness? Many people believe that rich and successful people are always happy. But that is not true. Money cannot always make a person happy. It is not the answer to all problem. You cannot buy happiness with money.
Real happiness lies in the contributions you make towards the happiness of others. When you find that you are useful to society and to your fellow men, you will truly feel happy. To be a useful person, you should set worthwhile goals, and work hard to achieve them. The process of achieving your goals is the process of learning and growing. Then you will gain lasting and real happiness.
紧接着，笔者在教案《名言平台》的栏目中又进一步地诠释了“wealth, success & love”的含义 ：
— Money and success don’t change people; they merely amplify what is already there.
— Love is what is left in a relationship, after all the selfishness has been removed.
— Love makes the world go round.
— A man is rich according to What he is? not according to What he has?
— There is no way to happiness. Happiness is the way.
— Riches are not an end of life, but an instrument of life.
— Love is the eye which overlooks your friend’s broken gateway, but sees the rose which blossoms in his garden.
— When men are rightly occupied, their amusement grows out of their work, as the color-petals out of a fruitful flower.
学生对这些名言名句都非常专注地听，因为他们从中学到了知识，学到了启迪什么是幸福、成功和爱情的人生哲理，还学到了新颖的西方文化比喻。
3.2 阅读
本着知识性、实用性和趣味性增补一段精彩读物。这些读物或是延续教材的主题，或是关注商品社会的热门话题，如产品介绍、商品营销、公司简介、名人谈话、售后服务、人才招聘、求职面试等。或摘录于书刊、报纸、杂志，或从网上下载一些真实而新鲜的资料给学生教授品质、教授学以致用的知识。其目的在于拓宽学生的视野，增加他们阅读享受，开发其智力，激发其兴趣，弥补教材之不足。从而使他们增益其所不会，为他们日后找工作开辟了一条绿色通道。
如笔者在《新视野英语教程》Book 2.Unit 3. Section A《My First Job》一文中结合课文“人生要积极进取、要充满自信、不要害怕困难”的主题，增补了一段颇为生动富于教育意义的文章——《We Can Succeed》。以简洁的文字写了美国有史以来最伟大总统林肯的坎坷而伟大的一生 ；提到了一位音乐天才因失聪而变成了“贝多芬” ；简述了不畏种族仇恨，为人权平等而奋斗、为黑奴解放而疾呼最后造就了一位名垂青史的黑人英雄马丁•路•金“They always have much faith in themselves and never use the word ‘failure’ For them, failure is a beginning, a seed of hope. They regard almost every failure as opportunity and not as the end of the world. They used the healthy energy coming from failure to reach higher goals. These greatest men and women have met huge problems and difficulties in their lives, but have gone on to do great deeds.?在补充商务英语的阅读中笔者摘抄了一家专门从事营销培训的国际公司的一篇文章《How to Best Present Your Product(推荐产品的十大策略)》，又在《广州日报•精英特刊》等版面中摘录一些诸如人才招聘之类的广告，也在其它媒体中引用了许多实用而新颖的商务英语资料，受到了所教学生的欢迎，激发了他们求知兴趣，取得了很好的课堂效果。
3.3 词汇讲解（Vocabulary & Structure）
在这一栏目中，主要是做到两点：一是有的放矢，一针扎到“A级”考点上；
二是精讲精练。所谓精讲是指首先要切中学生的知识需求的盲区进行言简意赅的程序化讲解，让学生对所讲语言点一目了然。然后或在“A级”真题中或在“A级”模拟题中使学生得到切实有效的充足训练。这一精神笔者始终不渝地贯彻在教案中。
4．结束语
课堂教学是英语授课的主渠道，课堂创新教学是提高大学英语教学质量的关键。如何按照大专学生学习英语的心理和语言机制搞好课堂教学，培养学生实际应用英语的语言能力和交际能力，需要教师悉心钻研，共同努力，需要我们牢牢树立一个“一切以学生为中心”的观念，追求教案的知识性、实用性和趣味性，从而构建一个比较完善的培养实用型大专人才的课堂教学模式。
关键词：知识性 ；实用性 ；趣味性 ；学以致用；知识需求
［中图分类号］G424
［文献标识码］A
［文章编号］1006-2831(2007)01-0034-4
1．引言
《新视野英语教程》是笔者所在学院大学英语教研室新采用的教材。它是按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）编写的。其内容覆盖了《基本要求》所要求掌握的英语语言知识和交际技能，涉猎话题广泛、语言地道、篇章层次鲜明、衔接紧凑。比起先前我们采用的《实用英语教程》，既有它的特点也有它的弊端。弊端在于新教材写文学欣赏的题材较多 ；反映当今商品社会经济生活的主题较少。语言也未能关注时代热点。商务英语用得很不够度。词汇讲解繁冗，不精不透。既严重脱离学生学历实际，更未能扣住英语应用能力考试的考点。这一切都较大地挫伤了学生学习教材的积极性。因此，如何克服教材这些表面缺点，挖掘它的内在活力 ；也就是说教师如何写好教案，如何创新教材教法，从而激发学生学习兴趣让学生在有限的教学时间内掌握教材的基本技能就成为摆在使用本教材的每个教师面前的一个紧迫而严肃的课题。
2．选好教法写好教案，把学生引进英语学习的新天地
每个教师都有自己的教学路子，都有自己的教法。笔者认为创新英语教学的关键就是写好教案，就是把握好教案的知识性、实用性和趣味性；就是运用培养高职高专实用人才的观点去探索学生对知识性——即让学生真正学有所获；实用性——让学生学以致用 ；趣味性——能点燃学生学习兴趣的火种，聚三种特色于一体的创新教案。
趣味性是点燃学生学习兴趣的火种。兴趣是知识的燃点，是燃烧学习热情的油箱，也是驱动学生学习持之以恒不断奋进的兴奋剂，是学生学好英语的前提和保障。兴趣浓厚、情绪愉快的学生，在智力活动中往往表现得信心十足，表现欲很强，理解和记忆效果也很好。（苗玲，2004）兴趣来源于教授内容的丰富性，教授方法的多样性，知识的实用性及语言的时代性。学生自感于对知识的渴望，自然学习兴趣盎然，学习激情高涨。这就要求教师去努力感知所教学生对实用知识方方面面的需求，结合教材把学生最需要的知识传授给他们。也就是说教案必须体现知识的实用性，即必须有时代热点话题，有贴近现代生活的鲜活语言，最终使学生获得学而致用的实用知识。正如梁建萍、刘成二位所述 ：“教学方法的改革应把重点放在学生实际能力的提高上，注重学用结合，培养学生的创新能力，加强素质教育。外语有很强的实践性，只有在经常的使用中，才能使所掌握的知识得到巩固和提高（梁建萍，刘成，2001）。”知识的实用性是学公共外语的学生普遍的呼声，是知识需求的焦点，是高职高专学生赖以生存的生命线。它既能持续学生的学习兴趣，是兴趣的保证 ；也能使学生自觉地去学习教材的基本语法知识和语言技能。实用性是知识性和趣味性的连接杠杆，是三者的核心。实用性的另一含意是，教授教材时要注意“A级”考试（即高等学校英语应用能力A级考试，以下同）考点，再现考试题型，把相关知识说透，既让学生学到知识，也让他们摸到考试的底。
那么什么是教案的知识性？教案的知识性是指在教学大纲所规定的范围内完成教材的教学任务，让学生掌握在教学阶段内教材内容所赋予的知识。但决不仅仅局限于书本上的知识，还要教授品质，让学生学习英语文化，学习获得有昭示生活、启迪生活的哲理，学习如何实现自己的梦想，如何实现祖国的富强——使他们树立抱负和理想。教案必须涵盖这些教书育人的知识，渗透爱国爱人民的思想。由此可以看出，知识性和实用性是紧紧联系在一起不可分割的整体。前者是实体，是内容；后者是内容的表现，是感触内容的中枢神经，趣味性则是它们的媒体。有效实施教案的知识性、实用性和趣味性离不开教师的教学艺术水平，离不开教师创设新颖和饶有趣味的教学手段。根据笔者所任教“营销”和“物流”两个专业的学生特点，本着知识性、实用性和趣味性的教学思维出发，笔者认真钻研了《新视野英语教程》的教材内容，作了一点革新教案的新思路新概念的尝试：刷新了教案栏目，丰富了教案内容；创设了阅读、写作、“A级”讲、练等新项；构建了介绍英语文化和人生哲理的“名人名言”小平台 ；增设了趣味性教学的添加剂，如 ：为调节听课气氛，偶尔讲个笑话、幽默，唱两句英语歌曲等，这样既使学生学到了知识，也学得轻松愉快。
以下是教案的一个梗概，并将它预制在图文并茂用于课堂教学的胶片上：
3．教案重点诠释
教案所有栏目都力争体现知识性、实用性和趣味性的思维原则。尤其是《序言》、《词汇讲解》、《阅读》及《名言平台》等部分更着意饱含这三种特色。
3.1 写好导入
导入是教师上新课时引领学生进入课文意境的序言。就像一篇文章的卷首语，话语精辟，字字紧扣学生的心弦 ；又像话剧中的开场白，句句热烈，能把听众的热情燃起 ；也像戏剧中的鸣场锣鼓，深深地攫住戏客的注意力；有时又要像叮咚的泉水，在学生眼前亮出一道清新的画面，洞开一幕柳暗花明，同时教师也要力求像话剧中的演员做绘声绘色的表现。如笔者在《新视野》Book 2.Unit 2.Section B《Heavy Body, But Not Heavy Heart》中结合课文写了以下导入：
Here comes Miss Estonia! She’s tall and blond and thin! Here comes Miss Venezuela! She’s tall and blond and thin, too! Here comes Miss..., and my...my God, she’s tall and thin! They all smile a lot—big, perfect smiles. This is a scene of the Queen of the World. Surely we all like handsome heroes and beautiful women. In reality they do enjoy many advantages—they receive more help, get more pay and have higher positions. Why? Because they have a figure like a pretty model and a look like a bright moon. How unfair it is!
Some people are naturally fat, you know. How a person is born is simply science, so the discrimination against being fat must be disposed of immediately! We should treat all people squarely, whether they are fat or thin. What’s more, beauty works the other way, too. That’s the qualities of one’s character, the personal qualities and inner beauty. Beauty may get our attention, but it can change in a matter of moments. As Shakespeare wrote: “love looks not with the eyes, but with the mind.”Also, different cultures have different standards for beauty.
在这篇《导入》中，笔者先用了世界选美大赛（the Queen of the World）主持人开场的导播词作为笔者吸引学生注意力的开头。然后三言两语评述人们对胖瘦的世俗偏见。最后用时代热门句子或名家名言启迪学生对什么是美作出正面的回答 ：美在哪里？美在心里，美在心理健康。从而有助于学生树立自信、树立正确的美的价值观。同时，《导入》中也有意识地展示了课文中重点词、重点句，作了知识导入。
笔者在另一篇《Wealth, Success or Love》课文（见《新视野英语教程》(Book 1. Unit 3. Section A）的《导入》中，则用了极明白易懂的句子及大量的格言层层解说了《幸福•成功•爱情》之间的哲理关系；娓娓道出了“究竟什么是幸福”（What on earth is happiness）的答案。字字力求上口有力，句句话都有蕴涵着启示人生的哲理。学生们都聚精会神地听，似乎真的把他们导入了一个清新的精神世界：
What on earth is happiness? Many people believe that rich and successful people are always happy. But that is not true. Money cannot always make a person happy. It is not the answer to all problem. You cannot buy happiness with money.
Real happiness lies in the contributions you make towards the happiness of others. When you find that you are useful to society and to your fellow men, you will truly feel happy. To be a useful person, you should set worthwhile goals, and work hard to achieve them. The process of achieving your goals is the process of learning and growing. Then you will gain lasting and real happiness.
紧接着，笔者在教案《名言平台》的栏目中又进一步地诠释了“wealth, success & love”的含义 ：
— Money and success don’t change people; they merely amplify what is already there.
— Love is what is left in a relationship, after all the selfishness has been removed.
— Love makes the world go round.
— A man is rich according to What he is? not according to What he has?
— There is no way to happiness. Happiness is the way.
— Riches are not an end of life, but an instrument of life.
— Love is the eye which overlooks your friend’s broken gateway, but sees the rose which blossoms in his garden.
— When men are rightly occupied, their amusement grows out of their work, as the color-petals out of a fruitful flower.
学生对这些名言名句都非常专注地听，因为他们从中学到了知识，学到了启迪什么是幸福、成功和爱情的人生哲理，还学到了新颖的西方文化比喻。
3.2 阅读
本着知识性、实用性和趣味性增补一段精彩读物。这些读物或是延续教材的主题，或是关注商品社会的热门话题，如产品介绍、商品营销、公司简介、名人谈话、售后服务、人才招聘、求职面试等。或摘录于书刊、报纸、杂志，或从网上下载一些真实而新鲜的资料给学生教授品质、教授学以致用的知识。其目的在于拓宽学生的视野，增加他们阅读享受，开发其智力，激发其兴趣，弥补教材之不足。从而使他们增益其所不会，为他们日后找工作开辟了一条绿色通道。
如笔者在《新视野英语教程》Book 2.Unit 3. Section A《My First Job》一文中结合课文“人生要积极进取、要充满自信、不要害怕困难”的主题，增补了一段颇为生动富于教育意义的文章——《We Can Succeed》。以简洁的文字写了美国有史以来最伟大总统林肯的坎坷而伟大的一生 ；提到了一位音乐天才因失聪而变成了“贝多芬” ；简述了不畏种族仇恨，为人权平等而奋斗、为黑奴解放而疾呼最后造就了一位名垂青史的黑人英雄马丁•路•金“They always have much faith in themselves and never use the word ‘failure’ For them, failure is a beginning, a seed of hope. They regard almost every failure as opportunity and not as the end of the world. They used the healthy energy coming from failure to reach higher goals. These greatest men and women have met huge problems and difficulties in their lives, but have gone on to do great deeds.?在补充商务英语的阅读中笔者摘抄了一家专门从事营销培训的国际公司的一篇文章《How to Best Present Your Product(推荐产品的十大策略)》，又在《广州日报•精英特刊》等版面中摘录一些诸如人才招聘之类的广告，也在其它媒体中引用了许多实用而新颖的商务英语资料，受到了所教学生的欢迎，激发了他们求知兴趣，取得了很好的课堂效果。
3.3 词汇讲解（Vocabulary & Structure）
在这一栏目中，主要是做到两点：一是有的放矢，一针扎到“A级”考点上；
二是精讲精练。所谓精讲是指首先要切中学生的知识需求的盲区进行言简意赅的程序化讲解，让学生对所讲语言点一目了然。然后或在“A级”真题中或在“A级”模拟题中使学生得到切实有效的充足训练。这一精神笔者始终不渝地贯彻在教案中。
4．结束语
课堂教学是英语授课的主渠道，课堂创新教学是提高大学英语教学质量的关键。如何按照大专学生学习英语的心理和语言机制搞好课堂教学，培养学生实际应用英语的语言能力和交际能力，需要教师悉心钻研，共同努力，需要我们牢牢树立一个“一切以学生为中心”的观念，追求教案的知识性、实用性和趣味性，从而构建一个比较完善的培养实用型大专人才的课堂教学模式。