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目前对"教师冷漠"研究存在缺陷,教师冷漠指的是心理消极及行为不作为,其影响师生关系及教育改革效果。这是由教师物质与精神的矛盾、学生家长的冷漠、部分教师自我效能感低下等原因造成的。因此,要通过增强激励措施的针对性,提升教师社会影响力,完善教育制度改革提高教师参与度。
论教师冷漠
【摘 要】
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目前对"教师冷漠"研究存在缺陷,教师冷漠指的是心理消极及行为不作为,其影响师生关系及教育改革效果。这是由教师物质与精神的矛盾、学生家长的冷漠、部分教师自我效能感低下
【机 构】
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华东师范大学人文社会科学学院政治学系;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2011年04期
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