【摘 要】
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作业批改是教师教学工作中的主要内容之一,是一种教育艺术的体现。教师可以通过作业批改的方式了解学情,学生可以从教师的作业批改意见中发现不足、获得鼓励,以此促进小学生
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作业批改是教师教学工作中的主要内容之一,是一种教育艺术的体现。教师可以通过作业批改的方式了解学情,学生可以从教师的作业批改意见中发现不足、获得鼓励,以此促进小学生数学能力的提升。但是,在当前的小学数学作业批改中,我们发现普遍存在作业批改过于随意、简单的问题,从而使作业批改的教育价值难以得到有效发挥。基于此,本文分析了小学数学作业批改中存在的问题与改善方法,旨在提升小学数学作业批改的现实意义,促进数学教学质量的提升。
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