【摘 要】
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教育评价改革需要对教育评价的本体价值进行思考。教育评价与价值的关系可概括为两种，一是揭示评价对象的价值，二是教育评价本身的价值属性。在价值多元时代，教育评价应具有科学
【机 构】
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上海市教育评估院基础教育评估所,上海政法学院体育部
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教育评价改革需要对教育评价的本体价值进行思考。教育评价与价值的关系可概括为两种，一是揭示评价对象的价值，二是教育评价本身的价值属性。在价值多元时代，教育评价应具有科学、公正和发展三种基本价值。在实践中，还需通过准确定位教育评价、尊重教育评价的多元价值、提升教育评价的专业品性等途径进一步提升人们对教育评价价值属性的认识。
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