【摘 要】
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随着高等教育改革的不断深入,高等医学院校加强了多媒体教学手段,以提高教学效果.我们在从事2002级护理专科组织学实验教学实践中,体会到传统的教学模式即教师对着挂图讲解实
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随着高等教育改革的不断深入,高等医学院校加强了多媒体教学手段,以提高教学效果.我们在从事2002级护理专科组织学实验教学实践中,体会到传统的教学模式即教师对着挂图讲解实习的内容,学生独立观察组织切片,不适合教学时数减少、观察切片内容相对增加、班容量达69人的护理专科学生的实验课教学.为保证教学质量,我们利用"彩色电视生物显微教学系统"辅助组织学实验课教学,取得了较好的教学效果.
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