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<正>2011年《语文新课程标准》指出:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。"在实际教学过程中,基于低年级学生的思维能力、语言能力以及逻辑思维能力在很大程度上还没有得到充分发展,同时缺乏生活体验,无话可写,无物可状,这是常见的现象。提起写话总是愁眉苦脸,有的觉得无话可写,有的表达混乱,毫无逻辑联系。无法体会写话带来的成就感,久