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智能手机的强大功能和普遍应用的现状为学校教学服务提供了可能性,也是信息化教学的一个重要领域。本文从手机操控的具体方法、教学案例、效果反思、拓展性延伸等多角度探讨智能手机在操控课堂教学过程中的应用。
一部智能手机操控整个课堂——以“世界的海陆分布”为例
【摘 要】
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智能手机的强大功能和普遍应用的现状为学校教学服务提供了可能性,也是信息化教学的一个重要领域。本文从手机操控的具体方法、教学案例、效果反思、拓展性延伸等多角度探讨
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区横岗中心学校,广东省深圳市龙岗区教育局教研室
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2018年7期
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