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推动实践教学脱离传统的理论教育主导模式，切实满足教师、学生、企业、学校、社会等利益相关者的需求，是完善当前实践教学体系的基本要求。着眼于嵌入理论在揭示事物间内在关系问题上的方法论优势，将其移植用于对实践教学体系构成要素之间、尤其是行为主体之间的关系分析。研究表明，基于认知嵌入、关系嵌入、结构嵌入与宏观嵌入可以对实践教学体系做出全方位梳理，从而在主体关系把握、实践教学过程、实践技能强化以及相关制度建设等方面重构实践教学体系。