【摘 要】
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我国从80年代末逐步恢复了中小学的教育督导工作,并颁布了《教育督导暂行规定》。目前,许多县级以上的教育督导机构已建立,一些民族地区的教育督导工作也已开始运行,做了一
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我国从80年代末逐步恢复了中小学的教育督导工作,并颁布了《教育督导暂行规定》。目前,许多县级以上的教育督导机构已建立,一些民族地区的教育督导工作也已开始运行,做了一定的工作。但是,由于对教育督导的地位、作用及职能认识不足,有的地方在机构设置、人员配备上仍处于应付状态。
Since the late 1980s, our country has gradually resumed education supervision in primary and secondary schools and promulgated the Provisional Regulations on Education Supervision. At present, many education supervisory agencies at or above the county level have been set up and some education and supervisory work in ethnic areas have begun to run and some work has been done. However, due to lack of understanding of the status, functions and functions of education supervision, some places are still coping with institutional arrangements and staffing.
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