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室内设计专业知识系统而庞杂，而室内设计课程教学却缺乏系统的方法论指导。文章从“What”“whv”“Whom”“When”“Where”“How”六个维度对室内空间设计进行系统分析，并结合老年人卫浴空间设计案例探讨“5W1H”分析法的具体应用．拓展室内设计创新思维，为室内设计的教学提供一个现实可行的指导方法。