论文部分内容阅读
游记在教材中占了相当大的比重。通过对游记"写作体式"的研究,学生能了解习作时需要依据不同的写作内容,选择合适的表达方式,将写作知识转化为写作能力。教师要结合具体文章展开相关教学,配合迁移练习来帮助学生巩固技能,真正做到学以致用。
游记的四种“典型写法”--以人教版五年级下册第八组课文为例
【摘 要】
：
游记在教材中占了相当大的比重。通过对游记"写作体式"的研究,学生能了解习作时需要依据不同的写作内容,选择合适的表达方式,将写作知识转化为写作能力。教师要结合具体文章
【机 构】
：
浙江省乐清市育英寄宿学校小学分校
【出 处】
：
教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
为了解决生态环境治理政策有效的问题,采用博弈均衡分析方法,分析了非环保行为者的风险损益与环境治理政策主体的博弈策略,以及风险偏好对政策选择的影响。研究结果表明：只有
日常的习作评价存在着自由化、零散化、无学段化等问题。可从评价的＂三观＂即目标观、学段观、效度观入手,进行过程性评价、正强化评价、专题化评价,让习作评价从平面走向立体,
反射波地震层析成像技术广泛应用于地下精细构造和目标的堪测,其分辨率由正反演方法的精度决定.提出了一种精度更高的反射波射线追踪法作为层析成像的正演算法,小生境遗传算