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Web2．0时代，各种社会化软件层出不穷，能否将这些新兴技术应用于教育教学是教育技术领域的热点话题。基于微博的学习共同体与传统的课堂不同，不再是以教师为单一中心式的教学交往，而是一种多层级、非线性的网状教学交往模式。
微博环境下学习共同体的构建
【摘 要】
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Web2．0时代，各种社会化软件层出不穷，能否将这些新兴技术应用于教育教学是教育技术领域的热点话题。基于微博的学习共同体与传统的课堂不同，不再是以教师为单一中心式的教学交往，
【机 构】
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呼和浩特职业学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2012年4期
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