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在新课标的理念指引下，初中自然科学将原有的物理知识、化学知识及生物学知识融合到一起，成为一门综合课。它在内容的编排上不仅综合了三门学科的理论知识，与以前三门课程相对独立的状况相比，初中自然科学最大的变化在于更加关注了初中生的生活体验，更加注重教学的实际效果，也更加贴近学生的生活实际，在很多方面具有很大的创新性。学科的这种变化对自然科学老师提出了更