【摘 要】
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针对目前高校教学数据和教学活动融合应用不深,缺乏对教育教学改革与发展有效支撑的问题,本文提出从＂互联网＋＂视阈下开展高校教学数据深度融合和创新应用的研究。首先,分析高校
【机 构】
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重庆师范大学科研处,重庆邮电大学经济管理学院
【基金项目】
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重庆市教育委员会重庆市高等教育教学改革研究项目“审核评估背景下地方高师院校教学质量保障体系重构的研究与实践”(162018)
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针对目前高校教学数据和教学活动融合应用不深,缺乏对教育教学改革与发展有效支撑的问题,本文提出从＂互联网＋＂视阈下开展高校教学数据深度融合和创新应用的研究。首先,分析高校教学信息化面临的应用现状,深入剖析深度融合教学应用缺失的问题;再从＂互联网＋＂思维和教育生长特性入手,指出教育教学改革的方向,并提出利用教学数据进行融合创新应用的基本思路;最后,详细阐述以智能教学督导为代表的教学管理、以校本化在线课程建设为代表的教学改革、以泛化学习理论为代表的自主学习三个方面的融合应用设计,并提出实施建议。高校教学数据融合
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