【摘 要】
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课后习题结合了小学语文课程标准、文本特点和学生特点精心编制而成,它的重要程度仅次于选文系统,其处处渗透着识字与写字、积累与运用、阅读与写作、理解与交流等语文知识学
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课后习题结合了小学语文课程标准、文本特点和学生特点精心编制而成,它的重要程度仅次于选文系统,其处处渗透着识字与写字、积累与运用、阅读与写作、理解与交流等语文知识学习方法,并将课堂知识延伸到课后练习指导。在教学过程中,要正确解读这些课后习题的特点,并采取有针对性的教学策略,才能有效地提升课堂时效性,增强学生的综合语文能力。
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