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在中职德育课程中运用职业情境教学法,可以让学生尽早接触相关的职场情况,树立职业理想,提高职业意识和明确职业岗位要求,尽早与职业岗位接轨,可以实现职业教育真正服务于社会经济建设,为社会输送一批批高素质劳动者和技术技能人才的目标。因此,研究职业情境教学法在中职德育课中的运用情况并提出具体的优化策略是非常有意义的。