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作为一名初中英语教师，必须转变滞后的，阻碍学生创新精神发展的教育观念、教学模式，创设崭新真实的语言教学环境，通过调整教学过程中的情感和策略，让学生形成并保持积极的学习态度，以此促进语言实际运用能力的提高。
浅谈新课程标准下初中英语教学创新
【摘 要】
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作为一名初中英语教师，必须转变滞后的，阻碍学生创新精神发展的教育观念、教学模式，创设崭新真实的语言教学环境，通过调整教学过程中的情感和策略，让学生形成并保持积极的学习态度
【机 构】
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江苏省淮安市城南中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年15期
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