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二十世纪九十年代以来，挪威政府非常重视教师的专业发展与教师教育，对教师教育进行了一系列的改革和重组。重组后的教师教育机构包括学前教师教育、普通教师教育等五类。其普通教师教育在国家课程规则的指导下，教育目标明确、课程体系完善、注重学生的实践能力和少数民族教师的培养。
挪威普通教师教育现状及启示
【摘 要】
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二十世纪九十年代以来，挪威政府非常重视教师的专业发展与教师教育，对教师教育进行了一系列的改革和重组。重组后的教师教育机构包括学前教师教育、普通教师教育等五类。其普通
【机 构】
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华中师范大学教育学院比较教育研究中心硕士研究生
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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本文系湖北省教育科学“十一五”规划2008年度重点课题“世纪之交发达国家教师政策研究”研究成果（项目编号：2008A005）,项目负责人方彤.
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