【摘 要】
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英语学习策略是大学英语教学的重要内容,本文通过问卷调查探究哈萨克族非英语专业大学生学习策略的使用情况。结果表明,哈族大学生策略使用频率中等,使用水平一般;女生使用汉
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英语学习策略是大学英语教学的重要内容,本文通过问卷调查探究哈萨克族非英语专业大学生学习策略的使用情况。结果表明,哈族大学生策略使用频率中等,使用水平一般;女生使用汉语翻译策略的频率高于男生;非艺术类学生使用元认知策略和汉语翻译策略频率高于艺术生;高分组在认知、元认知、情感和社交这4类策略的使用频率上高于低分组。
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