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《义务教育音乐课程标准》指出:“器乐演奏对于激发学生学习音乐兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造力有着十分重要的作用。”竖笛作为器乐进课堂,有很大的优势,有助于学生掌握音值、节奏、视唱及乐理知识,有助于解决学生唱歌的音准问题,有助于培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。笔者对现在学生的竖笛学习实际现状和原因以及相应的解决策略进行分析探究。