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通过对两例变速直线运动的实验模拟、分析与推理,构建物体的运动学模型,把不同的物理过程的“关键属性”审辨出来,归纳如何运用实验与建模的方法来培养学生的科学思维.
在实验与建模中培养学生的科学思维
【摘 要】
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通过对两例变速直线运动的实验模拟、分析与推理,构建物体的运动学模型,把不同的物理过程的“关键属性”审辨出来,归纳如何运用实验与建模的方法来培养学生的科学思维.
【机 构】
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安徽省庐江县教体局教研室 安徽 庐江 231501
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2020年11期
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