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随着《义务教育数学课程标准（2011年版）》的全面实施,围绕“高效课堂”进行的课堂教学改革备受关注,“跑班分层”教学正是其中的一种新颖的教学模式.“跑班分层”模式下不同的课堂教学实践是值得研究的,从实践中获得的启示更有其推广的价值.
“跑班分层”课堂教学探索实践与启示——以一节“动点问题”公开课为例
【摘 要】
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随着《义务教育数学课程标准（2011年版）》的全面实施,围绕“高效课堂”进行的课堂教学改革备受关注,“跑班分层”教学正是其中的一种新颖的教学模式.“跑班分层”模式下不同的
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学新城初中
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2014年10期
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