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<正>快乐体育思想的引进在我国产生了两种效果,一种是正面的,它为学校体育的发展带来了一股全新的气息,引领师生体会"触及运动特性的喜悦";另一种则是负面的效应,快乐体育在学校中并没有收到预期效果,并进一步导致信度危机的蔓延,对于思想本身喋喋不休的论证,以及实践层面"不作为"的表面景
快乐体育思想的异化解读与诠释
【摘 要】
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<正>快乐体育思想的引进在我国产生了两种效果,一种是正面的,它为学校体育的发展带来了一股全新的气息,引领师生体会"触及运动特性的喜悦";另一种则是负面的效应,快乐体育在
【机 构】
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河北衡水学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年06期
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