论文部分内容阅读
【摘
小学语文问题引导法的实践探究
【摘 要】
：
【摘 要】在小学语文教学中运用问题引导法，可以有效地培养学生的问题意识，使学生在问题的驱动下产生探究欲望，以便实现更深入的学习与理解，促进语文自主学习能力的提高。本文对问题引导法进行了概述，并且对小学语文问题引导法的实践进行了探索，希望能给小学语文教学提供参考与借鉴。 【关键词】小学语文;问题引导法;实践探究 由于传统小学语文教学中教师运用的是传授灌输模式，学生只要根据教师的讲解去背诵和记忆就
【出 处】
：
天津教育·中
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
目的：确定在宫颈癌细胞系Hela细胞和SiHa细胞中是否有膜联蛋白A5（anxA5）的表达,为研究anxA5的功能及其与宫颈癌的关系奠定基础.方法：培养Hela细胞和SiHa细胞.TRIzol法提取细胞总R
提出了一种利用锅炉烟气余热进行DDNP污水处理的新方法。污水经过蒸发、浓缩、循环使用后,污染物沉淀排捞后焚烧,实现了污水的零排放,是经济、环保的好方法。
用Flash制作CAI课件比传统软件制作CAI课件,在图形的无级放大、交互功能、运行环境、软件体积等方面有突出的优势。
通过温度-应力试验研究了钙质和镁质膨胀剂(Type-CaO, Type-MgO)对混凝土早期抗开裂性能的影响。结果表明,掺10%Type-MgO和Type-CaO膨胀剂混凝土的绝热温升较基准混凝土分别
【摘 要】古诗集中华民族精神和文化底蕴于一身，是中华民族的文化瑰宝之一。在语文古诗教学中，教师将古诗进行合理整合，并巧妙对其进行解读，能够有效地提升古诗教学的品质。本文对古诗教学中，教师对古诗的个性化解读及整合进行了相关研究。 【关键词】整合;解读;古诗;教学品质 从一首古诗的内容中，学生可以对诗人的内心、性格、思想等有所了解，学习古诗，能够使学生对诗人的故事有所思考，受其启迪。学好古诗后，学