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辅导员是高校学生工作中的骨干力量，对辅导员的工作进行常规化评价，以反映辅导员的工作状况和绩效，是辅导员队伍稳定发展的一项重要工作内容。以发展的观念建构包括素质指标体系、职责指标体系和绩效评价指标体系在内的辅导员发展性评价指标体系，同时提出一种基于VAHP—OWA的高校辅导员评价方法，实例证明该方法简单易懂，操作性强。