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布依族学生由于从小在布依话环境下成长，进入小学或中学才开始的英语学习具有一定的区域性特征，他们在语音习得方面遇到的困难和障碍远比汉族学生的要大得多。以二语习得对比分析及其语言迁移为理论依据，通过测试和访谈的形式探讨解布依族学生在英语语音习得过程中存在的障碍。
布依族学生英语语音习得的障碍
【摘 要】
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布依族学生由于从小在布依话环境下成长，进入小学或中学才开始的英语学习具有一定的区域性特征，他们在语音习得方面遇到的困难和障碍远比汉族学生的要大得多。以二语习得对比分
【机 构】
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安顺学院外语系,镇宁民族中学
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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