在实施新课改的热潮中，多媒体教学这种现代教育先进技术被广大教师在教学中广泛运用。它不但能提高学生的学习兴趣，而且能解决一般教学过程中不好解释的疑难问题，使教师能腾出更多的时间，采用灵活的教学方法进行教学。在多媒体教学过程中实施有效的管理。则可使教师运用多媒体手段在课堂教学中发挥其应有的辅助作用。
　　
　　一、多媒体教学管理的意义
　　
　　学校要提高教育质量，必须重视教学管理，运用多媒体教学，必须重视管理工作。在多媒体教学中实施科学有效管理，则是落实科学发展观，全面实施素质教育，提高教育质量的保证，其意义深远而重大。①实施多媒体教学管理有利于学校教学整体管理。科学使用多媒体教学是学校教学管理的一部分，它有利于学校教学整体管理。②实施多媒体教学管理有利于学校教学质量提高。积极开展运用多媒体教学。可以激发学生学习激情，充分发挥教师主动性和积极性，达到教学最优化。③实施多媒体教学管理有利于教师素质的提高。深入开展运用多媒体教学，有利于提高教师专业素质和业务能力，提升办学效益，扩大学校影响的积极举措。
　　
　　二、多媒体教学管理原则
　　
　　①整体性原则。多媒体教学管理是学校教学管理的一个子系统，在学校的整体管理中发挥着支撑辅助作用，多媒体教学管理不好，就会给学校管理带来影响。②方向性原则。管理是一种有目的的活动。管理工作必具方向性。多媒体教学管理就是要坚持培养合乎规定的教育方针的要求，台乎社会需要的学生这个方向。③计划性原则。多媒体教学工作具有实用性和必要性，开展多媒体教学，一定要有计划性，防止盲目性，防止滥用错用，打击学生学习的积极性和主动性。④最优化原则。多媒体教学需要经济投入，管理者要管理好多媒体教学设备，充分利用现有资源。开发无形资源，发挥其最优效果。
　　
　　三、多媒体教学管理
　　
　　①建章立制。规范管理。要抓好多媒体教学管理，首先要建立规章制度，使之有章可循，有矩可守。建立健全多媒体教学管理制度，能使学校具有稳定的教学秩序，是提高教学效率和教学质量的重要保证。②制订计划，有序管理。实行多媒体教学管理工作的计划管理，是多媒体教学管理工作赖以有序进行。顺利完成教学任务，实现培养目标的重要保证。③坚守岗位，及时维修。教师必须做好准备，开课期间要坚守岗位，做好课前和课后多媒体教室设备使用情况的登记。保证多媒体教室设备按规定使用，及时将故障情况报维修部门，以保证多媒体的正常使用。④定期评比，奖优促劣。每学期教导处要对教师的计划、教学进行检查，每学年开展一次多媒体教学课件和多媒体教学效果评比，对优异者给予奖励；在检查中发现未按要求去做的，给予批评帮助。⑤加大投入。培训队伍。开展多媒体教学，必须加大经费投入。购置软件，配备硬件，确保多媒体教学顺利进行；另外要组织教师学习培训。配备一支师资队伍。培养一批骨干，让他们在多媒体教学中发挥作用，展示才华。