【摘 要】
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目的:探讨支架式教学模式在手外科护理见习教学的效果。方法:2018年9月—12月抽取2016级专升本护理26、27班共44名学生作为研究对象,采取学号单双号随机抽样分组法分为两组:
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目的:探讨支架式教学模式在手外科护理见习教学的效果。方法:2018年9月—12月抽取2016级专升本护理26、27班共44名学生作为研究对象,采取学号单双号随机抽样分组法分为两组:实验组(22人,其中男2人,女20人);对照组(22人,其中男1人,女21人)。研究前两组学生成绩比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。对照组采用讲授式教学模式;实验组采取支架式教学模式。在实习结束后对两组学生进行考核比较。结果:实验组在理论考核成绩,操作考核成绩、教学满意度等方面均高于对照组。结论:支架式教学在显微手
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