论文部分内容阅读
序言
转眼之间职校生活也只剩下短短的一年多了，我也即将走到生命中的第二十个年头，看当今世界，机械、数控发展日新月异，知识经济迅猛增长，人才竞争日趋激烈，年轻的一代凭借自己的一技之长在社会大潮中奋力打拼，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个数控机械类的职校生，我将如何面对，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。一室不扫，何以扫天下。只有从小处做起，任劳任怨，才能换来最后的笑容。
自我评估与定位
1.个人分析
2.职业分析
环境分析
1.职业环境分析
一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好——歌德。
数控技术专业是一种集机、电、液、光、计算机、自动控制技术为一体的知识密集型技术。数控技术在机械制造业的广泛应用，已成为国民经济发展的强大动力。
加入世贸组织后，随着经济的快速发展，中国正逐步成为“世界制造中心”，数控化率已成为衡量一个国家或企业制造技术水平和经济实力的重要指标之一（数控化率：设备拥有量中数控设备所占的比例）。目前我国机床的数控化率仅为1.9%，而日本高达30%，美国超过了40%。在发达国家数控机床已经普遍大量使用，而我国数控技术应用推广同发达国家相比差距很大。我国数年内将增加40-50万台数控机床，相应需要60-80万数控专业技术人才。
随着我国机制行业新技术的应用，我国世界制造业加工中心地位形成，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺，再加上数控加工人员从业面非常广，可在现代制造业的模具、钟表业、五金行业、中小制造业、从事相应公司企业的电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计与制造、电火花及线切割工作，所以目前现有的数控技术人才无法满足制造业的需求，而且人才市场上的这类人才储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的人才显得比较困难，以至于导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率最高的职位之一。
我国高级技工正面临着“青黄不接”的严重局面，原有技工年龄已大，中年技工为数不多，青年技工尚未成熟。在制造业，能够熟练操作现代化机床的人才已成稀缺，据统计，目前，我国技术工人中，高级技工占3.5%，中级工占35%，初级工占60%。而发达国家技术工人中，高级工占35%、中级工占50%、初级工占15%。随着产业布局、产品结构的调整，就业结构也将发生变化。企业对较高层次的第一线应用型人才的需求将明显增加。
（1）数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区。
①国有大中型企业，特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业。军工制造业是我国数控技术的主要应用对象。杭州发电设备厂用6000元月薪招不到数控操作工。
②随着民营经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区（如广东，浙江、江苏、山东），数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。具有数控知识的模具技工的年薪已开到了30万元，超过了“博士”。
（2）现在处于生产一线的各种数控人才主要有二个来源。
①是大学、高职和中职的机电一体化或数控技术应用等专业的毕业生，他们都很年轻，具有不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力，容易接受新工作岗位的挑战。他们最大的缺陷就是学校难以提供的工艺经验，同时，由于学校教育的专业课程分工过窄，仍然难以满足某些企业对加工和维修一体化的复合型人才的要求。
②是从企业现有员工中挑选人员参加不同层次的数控技术中、短期培训，以适应企业对数控人才的急需。这些人员一般具有企业所需的工艺背景、比较丰富的实践经验，但是他们大部分是传统的机类或电类专业的各级毕业生，知识面较窄，特别是对计算机应用技术和计算机数控系统不太了解。
（3）对于数控人才，有以下三个需求层次，所需掌握的知识结构也各不同。
①蓝领层。
数控操作技工：精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。适合中职学校组织培养。此类人员市场需求量大，适合作为车间的数控机床操作技工。但由其知识较单一，其工资待遇不会大高。
②灰领层。
数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识，熟练掌握三维CAD/CAM软件，如Uc、ProE等；熟练掌握数控手工和自动编程技术；适合高职、本科学校组织培养。适合作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎；待遇也较高。
数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和机电联调，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。适合作为工厂设备处工程技术人员。此类人员需求量相对少一些，但培养此类人员非常不易，知识结构要求很广，适应与数控相关的工作能力强，需要大量实际经验的积累，目前非常缺乏，其待遇也较高。
③金领层。
数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调，能自行完成数控系统的选型、数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修，能独立完成机床的数控化改造，是企业（特别是民营企业）的抢手人才，其待遇很高。适合本科、高职学校组织培养。但必须在提供特殊的实训措施和名师指导等手段，促其成才。适合于担任企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。只要技术好，长、珠江三角洲好找工作！ 2.学校环境分析
机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。在满足用户设计的前提下，数值实验的仿真与结果的验证无不精确化，支持复杂环境下，多工况，多耦合场设计。
学校构建了校园局域网视听多媒体教学系统、闭路电视演播监控系统、双向视频会议系统和图书管理信息系统；建有语音室、多功能电教室以及物理、机械制图、电工电子、数控编程、PLC、钳工、车工、数控、电力拖动、实习车间及装备先进的实训基地两个，为我们实训提供良好的环境。
学校坚持“培养合格应用型人才、服务地方经济建设、促进学校自身发展”的指导思想；坚持“创业、创新、创特色，求实、求活、求发展”的办学理念；坚持育人为本，以法治校、以德治校。
3.家庭环境分析
我生活在农村，因为常常帮家里干点农活，所以我从小就能吃苦耐劳。奶奶在父亲17岁时就过世了，爷爷年纪较大，在家干点农活。我爸爸都是从事的渔船作业，收入还算可以，妈妈在恒辉手套厂工作。因为爸爸下海时常常吃冷的食物，并且机械噪声很大，所以爸爸的耳朵和胃不是很好，所以开销也不小，因此爸爸妈妈的压力也比较大。所以现在在学校学好专业技能，以后找一个满意的工作，这样才能减轻他们的负担。
4.综合分析
我觉得数控是一个很有前景的职业，我相信只要我努力去做，永不放弃，就会达到我要达到的目标。
职业生涯规划
1.职业目标
2.短期目标（2009-2014年）
（1）在职校剩下的期间，努力学好专业知识，理论与实践。
（2）打下专业技能的基础，练就一手过硬的绝活。
（3）争取考取数控高级证书、计算机一级证书，CAD高级证书等，为将来的就业做好准备。
（4）参加数控技能大赛，能在市里取得一二名。
（5）参加省里的大赛能得奖，取得数控高级技能证书。取得大专毕业证书。
（6）积极参加各项活动来锻炼自己，从一点一滴的小事做起，才会积累到足够的经验。
（7）不好高骛远，一步一个脚印地走，成功也许就在不远的拐角等着自己。同时对专业形成一定的见解，能够善于表达自己的观点。
3.中期目标2014-2017年
（1）走进社会为新的开始努力奋斗，从一个普通的加工人员入手，从小事做起，积累经验。
（2）利用业余时间自己开一个小作坊。
（3）训练并且参加职工组的技能大赛。
（4）不训练时，可以帮助大厂加工零件，取得数控技师证。
（5）继续学习，争取拿到本科文聘，更进一步加强对文化知识与专业知识的学习。
（6）尝试兼职，社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
4.长期目标2017-2042年
（1）取得数控高级技师证。
（2）工作相对稳定后，一步一个脚印的攀登，开办自己的厂。
（3）开办一个数控培训中心来使失业人员得到就业。
结束语
机遇总是被那些有准备的人所把握，但成功的人更会创造机遇，所以我也要创造机遇。
是金子总会发光，是沙子总会有价值。通过对自己制定职业生涯规划，使我明确了人生目标，一切都要靠自己的勤奋加努力，才能挽回成功的结果。目标和行动永远是兄弟，它们会让我拥有信心与梦想，在平凡的生活中展现不平凡的奋斗足迹。同学们，让我们携手，肩并肩，以饱满的精神面貌去面对不平凡的明天，创造美好的未来。
转眼之间职校生活也只剩下短短的一年多了，我也即将走到生命中的第二十个年头，看当今世界，机械、数控发展日新月异，知识经济迅猛增长，人才竞争日趋激烈，年轻的一代凭借自己的一技之长在社会大潮中奋力打拼，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个数控机械类的职校生，我将如何面对，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。一室不扫，何以扫天下。只有从小处做起，任劳任怨，才能换来最后的笑容。
自我评估与定位
1.个人分析
2.职业分析
环境分析
1.职业环境分析
一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好——歌德。
数控技术专业是一种集机、电、液、光、计算机、自动控制技术为一体的知识密集型技术。数控技术在机械制造业的广泛应用，已成为国民经济发展的强大动力。
加入世贸组织后，随着经济的快速发展，中国正逐步成为“世界制造中心”，数控化率已成为衡量一个国家或企业制造技术水平和经济实力的重要指标之一（数控化率：设备拥有量中数控设备所占的比例）。目前我国机床的数控化率仅为1.9%，而日本高达30%，美国超过了40%。在发达国家数控机床已经普遍大量使用，而我国数控技术应用推广同发达国家相比差距很大。我国数年内将增加40-50万台数控机床，相应需要60-80万数控专业技术人才。
随着我国机制行业新技术的应用，我国世界制造业加工中心地位形成，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺，再加上数控加工人员从业面非常广，可在现代制造业的模具、钟表业、五金行业、中小制造业、从事相应公司企业的电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计与制造、电火花及线切割工作，所以目前现有的数控技术人才无法满足制造业的需求，而且人才市场上的这类人才储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的人才显得比较困难，以至于导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率最高的职位之一。
我国高级技工正面临着“青黄不接”的严重局面，原有技工年龄已大，中年技工为数不多，青年技工尚未成熟。在制造业，能够熟练操作现代化机床的人才已成稀缺，据统计，目前，我国技术工人中，高级技工占3.5%，中级工占35%，初级工占60%。而发达国家技术工人中，高级工占35%、中级工占50%、初级工占15%。随着产业布局、产品结构的调整，就业结构也将发生变化。企业对较高层次的第一线应用型人才的需求将明显增加。
（1）数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区。
①国有大中型企业，特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业。军工制造业是我国数控技术的主要应用对象。杭州发电设备厂用6000元月薪招不到数控操作工。
②随着民营经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区（如广东，浙江、江苏、山东），数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。具有数控知识的模具技工的年薪已开到了30万元，超过了“博士”。
（2）现在处于生产一线的各种数控人才主要有二个来源。
①是大学、高职和中职的机电一体化或数控技术应用等专业的毕业生，他们都很年轻，具有不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力，容易接受新工作岗位的挑战。他们最大的缺陷就是学校难以提供的工艺经验，同时，由于学校教育的专业课程分工过窄，仍然难以满足某些企业对加工和维修一体化的复合型人才的要求。
②是从企业现有员工中挑选人员参加不同层次的数控技术中、短期培训，以适应企业对数控人才的急需。这些人员一般具有企业所需的工艺背景、比较丰富的实践经验，但是他们大部分是传统的机类或电类专业的各级毕业生，知识面较窄，特别是对计算机应用技术和计算机数控系统不太了解。
（3）对于数控人才，有以下三个需求层次，所需掌握的知识结构也各不同。
①蓝领层。
数控操作技工：精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。适合中职学校组织培养。此类人员市场需求量大，适合作为车间的数控机床操作技工。但由其知识较单一，其工资待遇不会大高。
②灰领层。
数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识，熟练掌握三维CAD/CAM软件，如Uc、ProE等；熟练掌握数控手工和自动编程技术；适合高职、本科学校组织培养。适合作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎；待遇也较高。
数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和机电联调，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。适合作为工厂设备处工程技术人员。此类人员需求量相对少一些，但培养此类人员非常不易，知识结构要求很广，适应与数控相关的工作能力强，需要大量实际经验的积累，目前非常缺乏，其待遇也较高。
③金领层。
数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调，能自行完成数控系统的选型、数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修，能独立完成机床的数控化改造，是企业（特别是民营企业）的抢手人才，其待遇很高。适合本科、高职学校组织培养。但必须在提供特殊的实训措施和名师指导等手段，促其成才。适合于担任企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。只要技术好，长、珠江三角洲好找工作！ 2.学校环境分析
机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。在满足用户设计的前提下，数值实验的仿真与结果的验证无不精确化，支持复杂环境下，多工况，多耦合场设计。
学校构建了校园局域网视听多媒体教学系统、闭路电视演播监控系统、双向视频会议系统和图书管理信息系统；建有语音室、多功能电教室以及物理、机械制图、电工电子、数控编程、PLC、钳工、车工、数控、电力拖动、实习车间及装备先进的实训基地两个，为我们实训提供良好的环境。
学校坚持“培养合格应用型人才、服务地方经济建设、促进学校自身发展”的指导思想；坚持“创业、创新、创特色，求实、求活、求发展”的办学理念；坚持育人为本，以法治校、以德治校。
3.家庭环境分析
我生活在农村，因为常常帮家里干点农活，所以我从小就能吃苦耐劳。奶奶在父亲17岁时就过世了，爷爷年纪较大，在家干点农活。我爸爸都是从事的渔船作业，收入还算可以，妈妈在恒辉手套厂工作。因为爸爸下海时常常吃冷的食物，并且机械噪声很大，所以爸爸的耳朵和胃不是很好，所以开销也不小，因此爸爸妈妈的压力也比较大。所以现在在学校学好专业技能，以后找一个满意的工作，这样才能减轻他们的负担。
4.综合分析
我觉得数控是一个很有前景的职业，我相信只要我努力去做，永不放弃，就会达到我要达到的目标。
职业生涯规划
1.职业目标
2.短期目标（2009-2014年）
（1）在职校剩下的期间，努力学好专业知识，理论与实践。
（2）打下专业技能的基础，练就一手过硬的绝活。
（3）争取考取数控高级证书、计算机一级证书，CAD高级证书等，为将来的就业做好准备。
（4）参加数控技能大赛，能在市里取得一二名。
（5）参加省里的大赛能得奖，取得数控高级技能证书。取得大专毕业证书。
（6）积极参加各项活动来锻炼自己，从一点一滴的小事做起，才会积累到足够的经验。
（7）不好高骛远，一步一个脚印地走，成功也许就在不远的拐角等着自己。同时对专业形成一定的见解，能够善于表达自己的观点。
3.中期目标2014-2017年
（1）走进社会为新的开始努力奋斗，从一个普通的加工人员入手，从小事做起，积累经验。
（2）利用业余时间自己开一个小作坊。
（3）训练并且参加职工组的技能大赛。
（4）不训练时，可以帮助大厂加工零件，取得数控技师证。
（5）继续学习，争取拿到本科文聘，更进一步加强对文化知识与专业知识的学习。
（6）尝试兼职，社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
4.长期目标2017-2042年
（1）取得数控高级技师证。
（2）工作相对稳定后，一步一个脚印的攀登，开办自己的厂。
（3）开办一个数控培训中心来使失业人员得到就业。
结束语
机遇总是被那些有准备的人所把握，但成功的人更会创造机遇，所以我也要创造机遇。
是金子总会发光，是沙子总会有价值。通过对自己制定职业生涯规划，使我明确了人生目标，一切都要靠自己的勤奋加努力，才能挽回成功的结果。目标和行动永远是兄弟，它们会让我拥有信心与梦想，在平凡的生活中展现不平凡的奋斗足迹。同学们，让我们携手，肩并肩，以饱满的精神面貌去面对不平凡的明天，创造美好的未来。