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以高中生物学教材中表层知识为基础,联系交叉学科、补充完善生物学史、明晰专题知识线索,构建以拓展知识广度、激活知识建构、促进思维能力发展等为核心的高中生物学教学优质教学资源。
基于“深度教学”的高中生物学教学资源建设的实践研究
【摘 要】
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以高中生物学教材中表层知识为基础,联系交叉学科、补充完善生物学史、明晰专题知识线索,构建以拓展知识广度、激活知识建构、促进思维能力发展等为核心的高中生物学教学优质
【机 构】
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江苏省郑集高级中学城区校区
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于深度教学的高中生物优质教学资源的开发与应用研究”,No.B-b/2016/02/05
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