论文部分内容阅读
创新能力的提高在于批判性思维的培养。我国英语专业学生的批判性思维水平不高,影响因素很多。改变现状的当务之急就是明确地将学生批判性思维培养纳入《英语专业本科教学质量国家标准》的培养目标,并贯穿国标始终,为英语专业教育提供改革方向,提高英语专业本科教学质量。
将批判性思维纳入英语专业培养目标的思考
【摘 要】
：
创新能力的提高在于批判性思维的培养。我国英语专业学生的批判性思维水平不高,影响因素很多。改变现状的当务之急就是明确地将学生批判性思维培养纳入《英语专业本科教学质
【机 构】
：
集美大学外国语学院
【出 处】
：
集美大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2018年01期
【基金项目】
：
外研社横向课题“英语教育硕士的批判性阅读能力研究”（H201728）, 集美大学第八批教育教学改革项目“融入批判性思维的基础英语教学研究”（JY16049）
其他文献
闽台天然的“五缘”优势使双方在经济社会发展中常将对方视作重要参照系。比较两地应用型本科高校的发展现况、差异及成因，为两岸高等职业教育未来发展提供借鉴。研究发现，台湾
师道是传统文化固有之概念，在近代因社会的剧变而经历重大的转变。复旦大学的传奇老人陈子展教授，在这一问题上是一个很好的样本。在20世纪30年代，他曾发表奇文《新师说》，积极参
中国多党合作制度创立了一种新型的政党制度形式，在世界政党制度中独具特色。这种特色尤其体现在中国政党的基本职能和履行其基本职能的运行模式和特点上。中国多党合作制度的