【摘 要】
:
陶行知先生曾说过:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵深处。”通过回顾美术课堂教学经历,从而比较并浅谈老师在美术课堂上的魅力与教育教学的融合,以
论文部分内容阅读
陶行知先生曾说过:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵深处。”通过回顾美术课堂教学经历,从而比较并浅谈老师在美术课堂上的魅力与教育教学的融合,以及对于学生的影响。
Mr. Tao Xingzhi once said: “True education is the heart-touching activity, only from the heart to send, can touch the depths of soul. ” By reviewing the art classroom teaching experience, to compare and talk about the teacher in the art class The combination of glamor and education and teaching, and the impact on students.
其他文献
目的:研究针对HIV阳性预防接种儿童实施优质护理的价值.方法:纳入3例于2017.10.26前来我院门诊部进行预防接种的 HIV阳性儿童开展研究.结果:本组3例HIV阳性患儿经过干预后,均
教育就是一项“爱”的职业,师爱就像芳草地上的缕缕阳光,让学生收获希望。教师要从培养学生良好习惯;关注学生心灵的成长;抓班级文化建设,凝聚集体力量三个方面来实现对学生
课堂教学是高中数学教学的主要形式,有效课堂的构建,不仅符合新课程的标准要求,而且有助于激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,提高课堂教学效率。
Classroom teachin
小学数学是九年义务教育中最基础的一门课程,随着新课程改革的发展,对小学数学教师的课堂教学要求不再是简单的“传道、授业、解惑”,还要求教师注意培养学生创新意识和创新
目的:了解系统规范化护理对脑胶质瘤手术患者干预效果.方法:将我院2017年8月到2018年9月的76例脑胶质瘤手术治疗患者,随机分组,常规组给予常规干预,系统规范化护理组开展系统
目的:探讨重症细菌性肺炎患儿抗生素相关性腹泻(AAD)的相关因素及用药情况。方法:对2012年6月至2014年8月在我院就诊发生AAD的97例重症细菌性肺炎患儿的临床资料进行回顾性分
目的:评价心理干预在脑膜瘤切除术患者术后康复护理中的应用效果.方法:采用单双号法将在我院择期行脑膜瘤切除术的71例患者随机分为试验组和一般组,均对两组实施术后康复护理
目的:针对输卵管造影的护理进行分析.方法:以2018年在我院接受输卵管造影检查的200例女性患者为研究目标,并分为观察组(100例)与对照组(100例) ,其中观察组施以输卵管造影的
目的:探析腹泻患儿的临床护理对策,就饮食护理的临床效果进行剖析.方法:选取2018年1月 -2019年2月期间至我院接受干预治疗的102例腹泻患儿作为研究对象,以其临床护理措施差异